Kerusakan Lingkungan Hidup di Indonesia dan Penyebabnya

by alamendah

Kerusakan lingkungan hidup di Indonesia semakin hari kian parah. Kondisi tersebut secara langsung telah mengancam kehidupan manusia. Tingkat kerusakan alam pun meningkatkan risiko bencana alam. Penyebab terjadinya kerusakan alam dapat disebabkan oleh dua faktor yaitu akibat peristiwa alam dan akibat ulah manusia.

Kerusakan lingkungan hidup dapat diartikan sebagai proses deteriorasi atau penurunan mutu (kemunduran) lingkungan. Deteriorasi lingkungan ini ditandai dengan hilangnya sumber daya tanah, air, udara, punahnya flora dan fauna liar, dan kerusakan ekosistem.

Kerusakan lingkungan hidup memberikan dampak langsung bagi kehidupan manusia. Pada tahun 2004, High Level Threat Panel, Challenges and Change PBB, memasukkan degradasi lingkungan sebagai salah satu dari sepuluh ancaman terhadap kemanusiaan.World Risk Report yang dirilis German Alliance for Development Works (Alliance),United Nations University Institute for Environment and Human Security (UNU-EHS) dan The Nature Conservancy (TNC) pada 2012 pun menyebutkan bahwa kerusakan lingkungan menjadi salah satu faktor penting yang menentukan tinggi rendahnya risiko bencana di suatu kawasan.

Baca : Kerusakan Lingkungan Tingkatkan Risiko Bencana

Kerusakan lingkungan

Penyebab Kerusakan Lingkungan Hidup

Penyebab kerusakan lingkungan hidup secara umum bisa dikategorikan dalam dua faktor yaitu akibat peristiwa alam dan akibat ulah manusia.

Letusan gunung berapi, banjir, abrasi, tanah longsor, angin puting beliung, gempa bumi, dan tsunami merupakan beberapa contoh bencana alam. Bencana-bencana tersebut menjadi penyebab rusaknya lingkungan hidup akibat peristiwa alam. Meskipun jika ditelaah lebih lanjut, bencana seperti banjir, abrasi, kebakaran hutan, dan tanah longsor bisa saja terjadi karena adanya campur tangan manusia juga.

Penyebab kerusakan lingkungan yang kedua adalah akibat ulah manusia. Kerusakan yang disebabkan oleh manusia ini justru lebih besar dibanding kerusakan akibat bencana alam. Ini mengingat kerusakan yang dilakukan bisa terjadi secara terus menerus dan cenderung meningkat. Kerusakan ini umumnya disebabkan oleh aktifitas manusia yang tidak ramah lingkungan seperti perusakan hutan dan alih fungsi hutan, pertambangan, pencemaran udara, air, dan tanah dan lain sebagainya.

Kerusakan lingkungan

Beberapa fakta terkait tingginya kerusakan lingkungan di Indonesia akibat kegiatan manusia antara lain:

• Laju deforestasi mencapai 1,8 juta hektar/tahun yang mengakibatkan 21% dari 133 juta hektar hutan Indonesia hilang. Hilangnya hutan menyebabkan penurunan kualitas lingkungan, meningkatkan peristiwa bencana alam, dan terancamnya kelestarian flora dan fauna.
• 30% dari 2,5 juta hektar terumbu karang di Indonesia mengalami kerusakan. Kerusakan terumbu karang meningkatkan resiko bencana terhadap daerah pesisir, mengancam keanekaragaman hayati laut, dan menurunkan produksi perikanan laut.
• Tingginya pencemaran udara, pencemaran air, pencemaran tanah, dan pencemaran laut di Indonesia. Bahkan pada 2010, Sungai Citarum pernah dinobatkan sebagaiSungai Paling Tercemar di Dunia oleh situs huffingtonpost.com. World Bank juga menempatkan Jakarta sebagai kota dengan polutan tertinggi ketiga setelah Beijing, New Delhi dan Mexico City.
• Ratusan tumbuhan dan hewan Indonesia yang langka dan terancam punah. Menurut catatan IUCN Redlist, sebanyak 76 spesies hewan Indonesia dan 127 tumbuhan berada dalam status keterancaman tertinggi yaitu status Critically Endangered (Kritis), serta 205 jenis hewan dan 88 jenis tumbuhan masuk kategori Endangered, serta  557 spesies hewan dan 256 tumbuhan berstatus Vulnerable.

Alam dan lingkungan hidup menjadi tempat tinggal dan hidup manusia. Kondisi lingkungan akan berpengaruh langsung terhadap kondisi manusia. Karena itu sudah selayaknya kita menjaga bumi satu-satunya ini dari kerusakan lingkungan.

WAWANCARA KAKAK ANGKATAN 2013

Nama : Rizka Alif Fitrahnia
Asal : Jember

Ini beberapa pertanyaan yang saya ajukan:

Saya : melalui jalur apa masuk Pendidikan Biologi?
Kak Rizka: melalui jalur SBMPTN

Saya : Apakah Hobi kakak?
Kak Rizka : Hobiku itu ya dek baca buku / novel dan nonton Dramkor.

Saya : Apa buku kesukaan kakak?
Kak Rizka : salah satu buku kesukaanku itu novel tapi, aku juga suka baca buku tentang pengetahuan-pengetahuan baru gitu.

Saya : hm.. Dramkor apa yang paling kakak suka?
Kak Rizka : paling suka Rooftop Prince.

Saya : kakak suka k-pop atau anime?
Kak Rizka : aku suka K-pop dek.

Saya : kalau gitu kakak ngefans bb atau gb apa?
Kak Rizka : Aku suka Big Bang
Saya : Oh kakak VIP .

Saya : Ikut UKM apa kak?
Kak Rizka : masih belum ikut UKM apapun dek , aku masih mau fokus dulu sama kuliah.

Saya : Susah senengna jadi mahasiswa Biologi itu apa kak?
Kak Rizka : banyak sengennya sih dek , kita banyak dapet pengetahuan baru dan Banyak temen Baru.

Saya : Sebenernya tujuan dari PAB sendiri apa sih kak?
Kak Rizka : ini ya dek kegiatan untuk saling mengenalkan antar angkatan atau sesama prodi biologi dan juga untuk melatih kekompakan dan mental kalian. Agar kalian lebih saling mengenal .

Saya : trus tips buat membagi waktu buat para maba gimana kak? kita kan masih belum tebiasa dengan suasana kampus.
Kak rizka : gini ya dek kamu kalau ada tugas langsung dikerjakan jangan ditunda-tunda kapanpun dan dimanapun kamu sempat kerjakan aja.. jalani aja dek.

Saya : oh gitu ya kak.. ya wes makasih ya kak buat infonya..

MABA TER***

Maba ter-exo

Dwi Rani dan Ulfa di lihat dari luar saja mereka sudah terlihat bagaimana cara mereka mengidolakan EXO dari awal debut sampai saat ini mereka setia nunggu kabar-kabar terhangat dari EXO. Kabar terbarunya yang memberitakan Luhan EXO keluar bahkan membuat mereka nangis.. dari reality show sampai live mereka tahu... semua tentang Exo mereka tahu..

Maba ter-heboh

Nina Naura dan Rindayu Putri mereka berdua kalau sudah ngomong haduh gaduhnya hebohnya bakalan keenger kemana-mana, mereka memiliki satu persamaan yaitu sama-sama energik kalau sudah membahas suatu hal. dan itu bisa membuat semua orang terbawa semangatnya.

Mahasiswa FKIP Biologi Gelar Aksi Damai Peringatan Hari Bumi

Jember, 22 April 2014

Himpunan mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember gelar aksi damai. Aksi yang diikuti oleh 250 mahasiswa ini dalam rangka memperingati Hari Bumi (Earth Day) 2014. Peringatan Hari Bumi 2014 diawali dengan kirab mengelilingi seluruh fakultas dengan mengambil sampah-sampah yang berserakan serta mengkampanyekan gerakan peduli lingkunngan.

“Hari ini merupakan momen yang tepat untuk mulai mengawali gerakan peduli lingkungan. Karena kita semua memiliki tanggung jawab moral atas kerusakan lingkungan yang terjadi” ujar Ardiannya selaku koordinator lapangan aksi, Selasa (22/04).

Dia mengatakan, masyarakat harus mulai sadar bahwa peduli terhadap lingkungan tidak harus menunggu hari bumi. Banyak yang bisa dilakukan sebagai bentuk kepedulian terhadap lingkungan. Menurutnya, gerakan peduli lingkungan bisa kita mulai dari diri sendiri dengan tidak membuang sampah sembarangan.

Dalam orasinya yang dilakukan di depan Gedung Rektorat Universitas Jember, mereka menuntut agar pihak rektorat mulai membenahi manejemen pengelolaan sampah. Ardiansyah menuturkan, perlu disediakan tempat sampah dalam tiga kategori, sampah organik, anorganik, dan sampah bernilai ekonomis disepanjang jalan trotoar yang ada di Universitas Jember.

“Unej perlu menyediakan 3 macam tempat sampah agar memudahkan masyarakat untuk membuang sampah sehingga tidak ada sampah yang berserakan di lingkungan Universitas Jember,” tuturnya. Dalam kirabnya mereka juga membawa kain putih panjang untuk mengumpulkan tanda tangan sebanyak-banyaknya sebagai bentuk dukungan terhadap gerakan peduli lingkungan yang digagas oleh Himpunan mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi ini.

Sementara itu pihak rektorat yang dalam hal ini diwakili oleh Pembantu Rektor III Prof. Dr. H.M Saleh, MSc mengatakan, akan mendukung setiap kegiatan yang dilakukan oleh mahasiswa yang memmiliki nilai positif termasuk gerakan peduli lingkungan. Dia mengatakan, Universitas Jember saat ini sedang melakukan penataan untuk menuju kampus yang bersih dan hijau.

“Kedepan kami menginginkan Unej tidak hanya menjadi kampus yang hijau namun juga menjadi kampus yang bersih dan asri,” ujar Prof. Saleh. Dia berharap agar para mahasiswa mampu memberikan kontribusi positif dalam rangka turut melestarikan lingkungan.

Diahir sambutannya Prof. Saleh langsung membubuhkan tanda tangannya pada kain putih yang dibawa para mahasiswa sebagai wujud dukungan pihak Universitas Jember terhadap gerakan peduli lingkungan. Para mahasiswa juga memberikan bibit tanaman secara simbolis kepada PR III untuk ditanam di lingkuanga Universitas Jember sebagai bentuk aksi nyata. (Mj)

BERUANG MADU

Beruang madu terhitung famili ursidae serta sebagai jenis paling kecil dari kedelapan jenis beruang yang ada didunia. Beruang ini merupakan fauna khas propinsi Bengkulu sekalian digunakan sebagai lambang dari propinsi tersebut . Beruang madu juga termasuk maskot dari kota Balikpapan. Beruang madu yang ada di Balikpapan di konservasi di sebuah hutan lindung yang bernama Hutan Lindung Sungai Wain.

Gambar Beruang Madu

Image Credit : Wikipedia.Org

Ciri-ciri Fisik Beruang Madu

Beruang Madu memiliki ciri fisik dengan panjang tubuhnya mencapai 1, 40 m, tinggi punggungnya mencapai 70 cm dengan berat berkisar antara 50 – 65 kg. Bulu beruang madu condong pendek, bercahaya serta biasanya hitam, matanya berwarna cokelat atau biru, diluar itu hidungnya relatif lebar namun tak terlampau moncong. Type bulu beruang madu yaitu yang paling pendek serta halus dibanding beruang yang lain, berwarna hitam kelam atau hitam kecoklatan, dibawah bulu lehernya ada sinyal yang unik berwarna oranye yang diakui melukiskan matahari terbit. Tidak sama dengan beruang madu dewasa, bayi beruang madu yang baru lahir mempunyai bulu yang lebih lembut, tidak tebal serta bercahaya. Lantaran hidupnya di pohon-pohon maka telapak kaki beruang ini tak berbulu hingga ia bisa bergerak dengan kecepatan sampai 48 km. per jam serta mempunyai tenaga yang benar-benar kuat. Kepala beruang madu relatif besar hingga mirip anjing yaitu mempunyai telinga kecil serta berupa bunda. Beruang type ini mempunyai lidah yang benar-benar panjang serta bisa dipanjangkan sesuai sama dengan keadaan alam untuk menyarikan madu dari sarang lebah di pohon-pohon. Diluar itu, lidah yang panjangnya bisa melebihi 25 cm itu juga dipakai untuk menangkap serangga kecil di batang pohon. Beruang madu mempunyai penciuaman yang benar-benar tajam serta mempunyai kuku yang panjang di ke empat lengannya yang dipakai untuk memudahkan mencari makanan. Beruang madu seringkali jalan dengan empat kaki, serta benar-benar tidak sering jalan dengan dua kaki seperti manusia. Lengan beruang type ini cukup lebar serta mempunyai kuku melengkung dan berlubang yang mempermudahnya memanjat pohon. Kuku tangan yang melengkung dipakai oleh beruang ini untuk menggali rayap, semut serta sarang lebah serta beruang yang tengah mencari madu bakal selekasnya menghancurkan kayu yang tetap hidup serta fresh serta juga berupaya untuk menggaruk pohon yang memiliki kayu keras. Rahang beruang madu tak seimbang lantaran terlampau besar hingga tak bisa memecahkan buah-buah besar, kelapa misalnya. Gigi beruang ini lebih datar serta rata dibanding dengan type beruang lain, gigi taringnya cukup panjang hingga menonjol keluar dari mulut. Kemudian ukuran tulang tengkorak kepala dari beruang madu pada umunya mempunyai panjang tengkorak 264,5 mm, panjang condylobasal 241,3 mm, lebar zygomatic 214,6 mm, lebar mastoid 170,2 mm, lebar interorbital 70,5 mm, lebar maxilla 76,2 mm.

Universitas Jember
Didirikan	4 November 1957
Jenis	Perguruan tinggi negeri
Rektor	Dr. Ir. Tarsicius Sutikto, M.Sc.
Lokasi	Jember, Indonesia
Situs web	www.uj.ac.id

Status: Negeri
	Alamat : Jl. Kalimantan II/24, Kampus Bumi Tegal Boto, Jember 68121, Jawa Timur Telepon : (0331) 330224, 336870, 337422, 339029 Faks. : (0331) 339029, 337422 Website: www.unej.ac.id Rektor: Dr.Ir. T. Sutikto, M.Sc Masa jabatan :2003-2007

Profil

Jenjang pendidikan: D2, D3, S1, Pascasarjana Jumlah mahasiswa: 17.729 (S1 : 12.472, Diploma: 4652, S2: 605); 2004/2005: 18.179 (S1: 12.859, Diploma: 4.818, S2: 502) Jumlah lulusan: 2.654 (S1: 1.613, Diploma: 863, S2: 88); 2003/2004: 3.461 (S1: 1.874, Diploma: 1.367, S2: 220) Jumlah pendaftar, 2003/2004: 21.792 (SPMB: 15.215, PMDK: 2.237, Lokal: 4.340); 2003/2004: 19.735 (SPMB: 14.608, PMDK: 1.937, Lokal: 3.190) Jumlah mahasiswa diterima, 2003/2004: 4.414 (S1: 2.628, Diploma: 1.619, S2: 167); 2004/2005: 3.966 (SPMB: 1.651, PMDK: 620, Lokal: 1.695) Jumlah alumni: 41.618; 2004: 45.986 Ikatan alumni: Keluarga Alumni Universitas Jember (KAUJE) Jumlah dosen tetap: 868 (S1: 314, S2: 484, S3: 70, Profesor: 21); 2004: 909 (S1: 300, S2: 525, S3: 84, Profesor: 19) Luas kampus: 940.839 m2

 Program Studi

Fakultas	Jurusan	Program Studi	Jenjang	Program	Akreditasi	Poin 1	Poin 2	Tahun Akr.	Catatan
Teknologi Pertanian	Teknologi Pertanian	Teknik Pertanian	S1	reguler	B			1998
Teknologi Pertanian	Teknologi Hasil Pertanian	Teknologi Hasil Pertanian	S1	reguler	A			1998
Teknik	Teknik Sipil	Teknik Sipil	S1	reguler
Teknik	Teknik Mesin	Teknik Mesin	S1	reguler
Teknik	Teknik Elektro	Teknik Elektro	S1	reguler
Sastra	Sastra Inggris	Sastra Inggris	S1	reguler	B			1998
Sastra	Sastra Inggris	Sastra Inggris	D3	reguler
Sastra	Sastra Indonesia	Sastra Indonesia	S1	reguler	B			1998
Sastra	Ilmu Sejarah	Ilmu Sejarah	S1	reguler	B			1998
Program Pascasarjana (S2)		Magister Manajemen	S2	reguler
Program Pascasarjana (S2)		Pendidikan Agronomi		reguler
Pertanian	Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan	Hama dan Penyakit Tumbuhan	S1	reguler	B			1998
Pertanian	Tanah	Ilmu Tanah	S1	reguler	A			1998
Pertanian	Agronomi	Agronomi	S1	reguler	A			1998
Pertanian	Sosial Ekonomi Pertanian/Agrobisnis	Sosial Ekonomi Pertanian/Agrobisnis	S1	reguler	B			1998
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam	Biologi	Biologi	S1	reguler
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam	Fisika	Fisika	S1	reguler
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam	Kimia	Kimia	S1	reguler
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam	Matematika	Matematika	S1	reguler
Keguruan dan Ilmu Pendidikan	Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam	Pendidikan Matematika	S1	reguler	C			1998
Keguruan dan Ilmu Pendidikan	Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam	Pendidikan Biologi	S1	reguler	B			1998
Keguruan dan Ilmu Pendidikan	Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam	Pendidikan Fisika	S1	reguler	C			1998
Keguruan dan Ilmu Pendidikan	Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial	Pendidikan Sejarah	S1	reguler	C			1998
Keguruan dan Ilmu Pendidikan	Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial	Pendidikan Ekonomi	S1	reguler	B			1998
Keguruan dan Ilmu Pendidikan	Pendidikan Bahasa dan Seni	Pendidikan Bahasa Inggris	S1	reguler	C			1998
Keguruan dan Ilmu Pendidikan	Pendidikan Bahasa dan Seni	Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah	S1	reguler	C			2000
Keguruan dan Ilmu Pendidikan	Pendidikan Bahasa dan Seni	Pendidikan Bahasa Indonesia	S1	reguler					Program Penyetaraan
Keguruan dan Ilmu Pendidikan	Ilmu Pendidikan	Pendidikan Luar Sekolah	S1	reguler	B			1998
Keguruan dan Ilmu Pendidikan	Ilmu Pendidikan	Pendidikan Guru Sekolah Dasar Wiyata Bhakti	D2	reguler
Keguruan dan Ilmu Pendidikan	Ilmu Pendidikan	Pendidikan Guru Sekolah Dasar Penyetaraan	D2	reguler
Kesehatan Masyarakat		Ilmu Kesehatan Masyarakat	S1	reguler
Kesehatan Masyarakat		Farmasi	S1	reguler
Kedokteran Gigi	Ilmu Kedokteran Gigi	Pendidikan Dokter Gigi	S1	reguler	B			1998
Kedokteran		Pendidikan Dokter	S1	reguler
Ilmu Sosial dan Ilmu Politik	Sosiologi	Sosiologi	S1	reguler
Ilmu Sosial dan Ilmu Politik	Perpajakan	Perpajakan	D3	reguler
Ilmu Sosial dan Ilmu Politik	Ilmu Hubungan Internasional	Ilmu Hubungan Internasional	S1	reguler	B			2002
Ilmu Sosial dan Ilmu Politik	Ilmu Administrasi	Ilmu Administrasi Negara	S1	reguler	B			1998
Ilmu Sosial dan Ilmu Politik	Ilmu Administrasi	Ilmu Administrasi Negara	S1	ekstensi
Ilmu Sosial dan Ilmu Politik	Ilmu Administrasi	Ilmu Administrasi Niaga	S1	reguler	A			1998
Ilmu Sosial dan Ilmu Politik	Ilmu Administrasi	Ilmu Administrasi Niaga	S1	ekstensi
Ilmu Sosial dan Ilmu Politik	Ilmu Kesejahteraan Sosial	Ilmu Kesejahteraan Sosial	S1	reguler	B			1998
Ilmu Sosial dan Ilmu Politik	Pariwisata	Pariwisata	D3	reguler
Hukum	Ilmu Hukum	Ilmu Hukum	S1	reguler	B			2000
Ekonomi	Manajemen	Manajemen	S1	reguler	B			1998
Ekonomi	Manajemen	Manajemen	S1	ekstensi
Ekonomi	Manajemen	Kesekretariatan	D3	reguler
Ekonomi	Akuntansi	Akuntansi	S1	reguler
Ekonomi	Akuntansi	Akuntansi	D3	reguler
Ekonomi	Ilmu Ekonomi dan Studi Pembangunan	Ekonomi Pembangunan	S1	reguler	B			2000
Ekonomi	Ilmu Ekonomi dan Studi Pembangunan	Ilmu Ekonomi dan Studi Pembangunan	S1	ekstensi
Ekonomi	Administrasi Perusahaan	Administrasi Perusahaan	D3	reguler
Ekonomi	Administrasi Keuangan	Administrasi Keuangan	D3	reguler

Kerusakan Lingkungan Hidup di Indonesia dan Penyebabnya

by alamendah

Kerusakan lingkungan hidup di Indonesia semakin hari kian parah. Kondisi tersebut secara langsung telah mengancam kehidupan manusia. Tingkat kerusakan alam pun meningkatkan risiko bencana alam. Penyebab terjadinya kerusakan alam dapat disebabkan oleh dua faktor yaitu akibat peristiwa alam dan akibat ulah manusia.

Kerusakan lingkungan hidup dapat diartikan sebagai proses deteriorasi atau penurunan mutu (kemunduran) lingkungan. Deteriorasi lingkungan ini ditandai dengan hilangnya sumber daya tanah, air, udara, punahnya flora dan fauna liar, dan kerusakan ekosistem.

Kerusakan lingkungan hidup memberikan dampak langsung bagi kehidupan manusia. Pada tahun 2004, High Level Threat Panel, Challenges and Change PBB, memasukkan degradasi lingkungan sebagai salah satu dari sepuluh ancaman terhadap kemanusiaan.World Risk Report yang dirilis German Alliance for Development Works (Alliance),United Nations University Institute for Environment and Human Security (UNU-EHS) dan The Nature Conservancy (TNC) pada 2012 pun menyebutkan bahwa kerusakan lingkungan menjadi salah satu faktor penting yang menentukan tinggi rendahnya risiko bencana di suatu kawasan.

Baca : Kerusakan Lingkungan Tingkatkan Risiko Bencana

Kerusakan lingkungan

Penyebab Kerusakan Lingkungan Hidup

Penyebab kerusakan lingkungan hidup secara umum bisa dikategorikan dalam dua faktor yaitu akibat peristiwa alam dan akibat ulah manusia.

Letusan gunung berapi, banjir, abrasi, tanah longsor, angin puting beliung, gempa bumi, dan tsunami merupakan beberapa contoh bencana alam. Bencana-bencana tersebut menjadi penyebab rusaknya lingkungan hidup akibat peristiwa alam. Meskipun jika ditelaah lebih lanjut, bencana seperti banjir, abrasi, kebakaran hutan, dan tanah longsor bisa saja terjadi karena adanya campur tangan manusia juga.

Penyebab kerusakan lingkungan yang kedua adalah akibat ulah manusia. Kerusakan yang disebabkan oleh manusia ini justru lebih besar dibanding kerusakan akibat bencana alam. Ini mengingat kerusakan yang dilakukan bisa terjadi secara terus menerus dan cenderung meningkat. Kerusakan ini umumnya disebabkan oleh aktifitas manusia yang tidak ramah lingkungan seperti perusakan hutan dan alih fungsi hutan, pertambangan, pencemaran udara, air, dan tanah dan lain sebagainya.

Kerusakan lingkungan

Beberapa fakta terkait tingginya kerusakan lingkungan di Indonesia akibat kegiatan manusia antara lain:

• Laju deforestasi mencapai 1,8 juta hektar/tahun yang mengakibatkan 21% dari 133 juta hektar hutan Indonesia hilang. Hilangnya hutan menyebabkan penurunan kualitas lingkungan, meningkatkan peristiwa bencana alam, dan terancamnya kelestarian flora dan fauna.
• 30% dari 2,5 juta hektar terumbu karang di Indonesia mengalami kerusakan. Kerusakan terumbu karang meningkatkan resiko bencana terhadap daerah pesisir, mengancam keanekaragaman hayati laut, dan menurunkan produksi perikanan laut.
• Tingginya pencemaran udara, pencemaran air, pencemaran tanah, dan pencemaran laut di Indonesia. Bahkan pada 2010, Sungai Citarum pernah dinobatkan sebagaiSungai Paling Tercemar di Dunia oleh situs huffingtonpost.com. World Bank juga menempatkan Jakarta sebagai kota dengan polutan tertinggi ketiga setelah Beijing, New Delhi dan Mexico City.
• Ratusan tumbuhan dan hewan Indonesia yang langka dan terancam punah. Menurut catatan IUCN Redlist, sebanyak 76 spesies hewan Indonesia dan 127 tumbuhan berada dalam status keterancaman tertinggi yaitu status Critically Endangered (Kritis), serta 205 jenis hewan dan 88 jenis tumbuhan masuk kategori Endangered, serta  557 spesies hewan dan 256 tumbuhan berstatus Vulnerable.

Alam dan lingkungan hidup menjadi tempat tinggal dan hidup manusia. Kondisi lingkungan akan berpengaruh langsung terhadap kondisi manusia. Karena itu sudah selayaknya kita menjaga bumi satu-satunya ini dari kerusakan lingkungan.

WANITA YANG MENGINSPIRASI DUNIA

Margaret Thatcher

Margaret Hilda Thatcher lahir di Grantham, Lincolnshire, Inggris, 13 Oktober 1925. adalah Perdana Menteri Britania Raya pada tahun 1979-1990, masa jabat terpanjang di abad ke-20. 

Ia merupakan satu-satunya perempuan yang menduduki jabatan tersebut serta menjadi pemimpin sebuah partai politik besar di Britania Raya. Ia adalah salah satu tokoh penting pada abad ini. Filosofi politiknya kemudian dikenal sebagai Thatcherisme. Sebelum menjabat, ia sudah dikenal sebagai “Wanita Besi” (Iron Lady) di media Uni Soviet karena penentangannya terhadap komunisme.

Profil Prodi FKIP Biologi

Profil Prodi FKIP Biologi

 Struktur Prodi Pendidikan Biologi

Personalia

Kaprodi:      Prof. Dr. Suratno, M.Si

Kepala Laboratorium:

1)        Laboratorium Biologi: Sulifah Apriliyani SPd, MPd.

2)    Laboratorium Sumber Belajar Biologi: Drs. Wachju Subchan, MS., PhD.

3)        Sub Laboratorium Zoologi: Drs. Joko Waluyo, M.Si.

4)        Sub Laboratorium Botani: Dra. Pujiastuti, M.Si.

Sejarah Prodi Pendidikan Biologi

Program studii (Prodi) Pendidikan Biologi berdiri berdasarkan SK pendirian PS No.44 t DIKTI/ Kept 1984 tertanggal 18 Juli 1984 merupakan lembaga pendidikan yang mempersiapkan dan mencetak colon guru biologi profesional dan berkualitas, menguasai bidang biologi dan kependidikan, terampil di bidang teknologi informasi (TI) serta mampu bersaing di pasar bebas.

Tahun 1984 hingga tahun 1997 penyelenggaraan kuliah dan praktikum Prodi Pendidikan Biologi diselenggarakan di gedung I FKIP di jalan Kalimantan III Jember dengan daya tampung rata-rata 50 mahasiswa per angkatan. Mulai tahun 1998 penyelenggaraan kuliah dipindahkan ke gedung biologi, gedung III FKIP UNEJ.

Proses rekruitmen mahasiswa prodi Pendidikan Biologi dilakukan melalui jalur seleksi masuk perguruan tinggi dan jalur seleksi bakat dan minat. Sejak tahun 2006 proses rekruitmen disamping kedua jalur tersebut juga disediakan jenis jalur seleksi Iokal bagi program non reguler.

Hingga tahun 2008, prodi Pendidikan Biologi telah meluluskan sejumlah 870 alumni yang tersebar di seluruh Indonesia, dengan mayoritas profesi utama sebagai pendidik berbagai jenjang pendidikan baik tingkat dasar, menengah, atas dan perguruan tinggi.

Berbagai jenis program hibah kompetisi Dikti yang diraih Prodi Pendidikan Biologi yaitu Semi-Que tahun 2003-2005, Hibah Kemitraan 2005, 2006, dan 2007 serta program SP-4 (Jurusan PMIPA). Hibah kompetisi tersebut telah meningkatkan kualitas akademik secara signifikan di Iingkungan Prodi Pendidikan Biologi. Peningkatan kualitas prodi meliputi pembenahan kurikulum, fasilitas pembelajaran berbasis TI, kemampuan dosen dalam mengembangan perencanaan dan media pembelajaran, peningkatan ketersediaan referensi yang dimiliki prodi, pengembangan pembelajaran biologi bilingual (bahasa Inggris - Indonesia), microteaching biologi berbahasa Inggris, praktek mengajar biologi berbahasa Inggris di Sekolah Bertaraf Intemasional (SBI), peningkatan penelitian bidang kependidikan biologi, tersedianya jumal yang dikelola prodi (BIOEDUKASI) yang diperuntukkan bagi semua kalangan guru, dosen atau para peneliti sebagai sarana komunikasi ilmiah di bidang biologi dan kependidikannya. Disamping itu prodi pendidikan biologi juga aktif kerjasama dan memberikan layanan kepada stakeholder khususnya sekolah dalam penelitian kependidikan dan pengembangan model-model pembelajaran biologi bilingual di Sekolah Bertaraf Intemasional (SBI).

Visi, Misi dan Tujuan Prodi

Visi

Mewujudkan masyarakat berkualitas berwawasan iingkungan mampu mengembangkan ilmu pengetahuan teknologi dan seni serta iman dan taqwa dengan menguasai bidang biologi bercitrakan kependidikan. 

Misi

• Menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan yang profesional serta penelitian pengabdian masyarakat yang berkualitas dan berkelanjutan
• Membina, meningkatkan dan mengembangkan system menejemen teknologi pembelajaran yang berorientasi pada kualitas dan profesionalisme
• Membina dan mengembangkan kerjasama dengan lembaga lain di dalam dan di luar negeri

Tujuan

Mencetak sarjana pendidikan biologi yang profesional dalam proses pembelajaran, berbudi pekerti luhur dan mampu memecahkan masalah secara kritis serta rasional seiring dengan perkembangan IPTEKS 

Sasaran

• Menguasai teori dan ketrampilan ilmu pendidikan biologi
• Menguasai unjuk kerja dalam bidang keguruan bagi colon guru biologi 
• Memiliki sikap, nilai, kebiasaan dan kecenderungan terhadap kepribadian yang menunjang pelaksanaan tugas sebagai tenaga pendidik bidang biologi

FKIP Unej Jember

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember merupakan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan yang mengembangkan SAINSTEK dan menghasilkan tenaga kependidikan yang berkompeten, berdaya saing global dan berwawasan global. FKIP Unej memiliki 4 jurusan & 10 program studi yaitu:

Jurusan PMIPA:
1. Pendidikan Matematika
2. Pendidikan Fisika
3. Pendidikan Biologi
Jurusan IPS:
1. Pendidikan Ekonomi
2. Pendidikan Sejarah
Jurusan Bahasa:
1. Pendidikan Bahasa Inggris
2. Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Jurusan Pendidikan:
1. Pendidikan Guru Sekolah Dasar
2. Pendidikan Luar Sekolah
3. Pendidikan Anak Usia Dini

FKIP Unej beralamatkan di Jalan Kalimantan 37 Jember, untuk lebih jelasnya, lihat gambar di bawah ini,

Peta FKIP Unej

FKIP Unej di bawah kepemimpinan Prof. Dr. Sunardi, M.Pd sebagai dekan, Dr. Sukatman, M.Pdsebagai pembantu dekan I, Drs. Singgih Bektiarso, M.Pd sebagai pembantu dekan II, dan Drs. Sumarjono M.Si sebagai pembantu dekan III memiliki visi dan misi sebagai berikut

Visi:
Menjadi Lembaga Pendidik Tenaga Kependidikan yang unggul dalam pengembangan SAINSTEK, penghasil tenaga kependidikan yang kompeten, berdaya saing global dan berwawasan lingkungan.
Misi:
1. Menyelenggarakan pendidikan akademik dan profesi untuk menghasilkan tenaga kependidikan yang memiliki kompetensi
2. Melaksanakan penelitian yang mendukung pelaksanaan pendidikan dan pembelajaran untuk menghasilkan inovasi dalam bidang pendidikan
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat yang mendukung program bidang kependidikan
4. Mengembangkan sains, teknologi dan seni yang mendukung pengembangan bidang kependidikan
5. Mengembangkan kerja sama dengan stake holders dan lembaga lain dalam dan luar negeri
6. Mengembangkan sistem pengelolaan fakultas yang akuntabel

Untuk mencapai visi dan misi di atas, FKIP Unej memiliki fasilitas-fasilitas pendukung di antaranya:
1.   Laboratory at every study program
2.   Micro teaching laboratory
3.   Computer laboratory
4.   Broadcasting laboratory
5.   Appropriate lecture room
6.   Laboratory
7.   Hot spot at every area
8.   Self acces center
9.   Student Center Learning (SCL)
10. Basket ball court
11. Futsal court
13. Volley ball court
14. Open theatre

FKIP Unej memiliki beberapa unit pelaksana teknis yaitu:
1. Unit Program Pengalaman Lapangan (UPPL) dan Micro Teaching
2. Unit Sumber Belajar dan Layanan Teknologi Informasi (USB LTI)
3. Unit Kurikulum dan Pengembang Pembelajaran dan Sertifikasi Kompetensi Pendidik (UKPP-SKP)
4. Gugus Penjaminan Mutu (GPM)

BUAH DULSE (Palmaria palmata)

Dulse (Palmaria palmata) Adalah Rumput laut merah yang tumbuh melekat pada batuan dengan "pegangan erat" di Atlantik Utara dan Pacific Northwest. Hal ini biasanya digunakan di Irlandia dan Kanada Atlantik baik sebagai makanan dan medicinally dan sekarang dikirim di seluruh dunia.

Dulse tumbuh dari bagian pasang tengah dari zona intertidal (daerah antara pasang tinggi dan pasang rendah) dan ke dalam air yang dalam. Daun dapat bervariasi dari naik menjadi kemerahan-ungu, dan berkisar dari sekitar 20 sampai 40 cm (8 "sampai 16"). Dari Juni sampai September, diambil dengan tangan di air rendah, dibawa ke ladang pengeringan (atau alasan penyebaran) dan menaruh melalui shaker untuk menghapus potongan kerang, dll daun tersebar tipis pada jaring dan dibiarkan kering, berbalik sekali dan digulung menjadi bentuk bal besar untuk dikemas atau ditumbuk kemudian.

Khasiat Dulse :
Mencegah tekanan darah tinggi, kencing manis, penyakit syaraf dan kanker usus besar. Disamping itu Dulse juga memelihara kesehatan gigi serta keindahan rambut dan kulit.

Replika Hujan

By: Zearaki_ichi

Hujan… kau adalah sebuah kisah indah

Datang dengan penuh kejutan dan harapan.

Selalu hadir di saat pertama…keddua…dan ketiga

Pertama, pertemuan kita dengan suatu kebetulan,

Kebetulan kau hadir disana dan kita bersapa, biasa saja.

Kedua, pertemanan kita dengan satu kepastian,

Kepastian kau hadir kala tetesan air mata menjamah bintang

Ketiga, cara kita bertemu lagi dengan sebutan TAKDIR

Takdir kau menjadi senyum di derita tak tertahan

Takdir dimana cinta begitu indah

Dan terasa berbeda kala rasa itu menyapa.